Αφύπνιση μία δεύτερη γέννηση.

Σιωπηλή παρουσία, διαρκής καθοδήγηση

Σχετικά με την σελίδα

Στα έξι βίντεο της σελίδας διάρκεια περίπου 20 λεπτών το καθένα, σύνολο (96) βίντεο παρουσιάζεται ολόκληρος κατα λεξεί ο Τέταρτος Δρόμος. Στη  πρακτική προσέγγιση βασισμένη στις διδασκαλίες του Γ. Ι. Γκουρτζίεφ και του Π. Δ. Ουσπένσκι. Το σύστημα ανήκει στο ψυχολογικό τρόπο σκέψης,που σημαίνει δύο πράγματα, το ένα είναι πως όλες οι ιδές έχουν το δικό τους εσωτερικό νόημα και, δεύτερο πως όλες οι ιδέες συνδέονται μεταξύ τους.  Το site χρησιμοποιεί έννοιες και όρους του συστήματος μία πιο  αντικειμενική γλώσσα του «Τέταρτου Δρόμου», η οποία ενδέχεται να είναι άγνωστη σε ορισμένους αναγνώστες. Για οποιαδήποτε ερμηνεία ή απορία, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας.

  Πού οφείλεται η επιθυμία για αφύπνιση;

  Πού οφείλεται η επιθυμία για αφύπνιση; Ο άνθρωπος ζει κάτω από δύο είδη επιδράσεων, είναι μηχανή που ελέγχεται από εξωτερικές επιδράσεις,που είναι γύρω του. Μπορεί να είναι δεκτικός σε ένα είδος επιδράσεων και να μην είναι δεκτικός σ’ ένα άλλο είδος. Οι περισσότερες επιδράσεις δημιουργούνται στη ζωή, από ανθρώπους σαν κι αυτόν. Ανάμεσα σ’ αυτές, ανακατεμένες, υπάρχουν άλλες επιδράσεις που έρχονται από διαφορετική πηγή, από ανθρώπους με ανώτερο “είναι” και νου. Έρχονται με τη μορφή θρησκειών, επιστήμης, φιλοσοφικών συστημάτων, εσωτερικών διδασκαλιών, τέχνης κ.λπ. Ο άνθρωπος μπορεί να ζει μόνο κάτω από τις επιδράσεις Α, δηλαδή, του πρώτου είδους, και να αδιαφορεί για τις επιδράσεις Β. Αλλά αν ενδιαφερθεί για τις επιδράσεις του δεύτερου είδους και τις απορροφήσει, πραγματοποιείται κάποια διαδικασία μέσα του. Τα αποτελέσματα των επιδράσεων Β, συγκεντρώνονται ξεχωριστά σ’ ένα ειδικό τμήμα και σχηματίζουν αυτό που λέμε μαγνητικό κέντρο. Το μαγνητικό κέντρο είναι ένας συνδυασμός ενδιαφερόντων και συναισθηματικών συνειρμών που τον κάνουν να στραφεί σε μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Εδώ λοιπόν οφείλεται η επιθυμία για αφύπνιση. Αυτό μας δίνει και την απάντηση του γιατί μερικοί άνθρωποι ενδιαφέρονται για τις ιδέες αυτές, ενώ άλλοι όχι? γιατί οι άνθρωποι που ζουν σε παρόμοιες συνθήκες να είναι τόσο διαφορετικοί, που ο ένας να είναι ικανοποιημένος με στερεότυπες θεωρίες και εκφράσεις, ενώ άλλος να θέλει να ανακαλύψει την αλήθεια ο ίδιος;   

Θέματα των video

Γλώσσα – Διάφορες διαιρέσεις που χρησιμοποιούνται στο σύστημα – Ουσία και προσωπικότητα – Επιδράσεις Α, Β και Γ- Μαγνητικό κέντρο – Ακατάλληλο μαγνητικό κέντρο – Υπο Επιστάτης – Νόμος του τυχαίου — Νόμος της μοίρας – Νόμος της θέλησης – Νόμος της αιτίας και του αποτελέσματος – Διαφυγή από το νόμο του τυχαίου- Κέντρο βάρους – Γιατί είναι απαραίτητες οι σχολές -Για ποιον είναι απαραίτητες οι σχολές Τι αποτελεί σχολή – Δρόμος του Φακίρη, Δρόμος του Μοναχού και – Δρόμος του Γιόγκι – Ο Τέταρτος Δρόμος – Διαφορά μεταξύ του Τέταρτου Δρόμου και των παραδοσιακών δρόμων – Όλοι οι δρόμοι οδηγούν στο ίδιο τέρμα – Το επίπεδο της σχολής εξαρτάται από το επίπεδο των μαθητών – Οι μέσα κύκλοι της ανθρωπότητας. μελέτη των μεθόδων που χρησιμοποιούνται

Μελέτη Νέας Γλώσσας - Ουσία και προσωπικότητα.

Μελέτη Νέας Γλώσσας - Ουσία και προσωπικότητα.

Μελέτη μιάς νέας Γλώσσας

Η Μελέτη των μεθόδων του συστήματος με τις οποίες ο άνθρωπος φτάνει σε μια ανώτερη συνειδητότητα αρχίζει με τη μελέτη μιας νέας γλώσσας. Με τη γλώσσα αυτή είναι δυνατόν να φτάσουμε κοντά στην αλήθεια, να μιλάμε με μεγαλύτερη ακρίβεια απ' ό,τι τώρα, και δύο άνθρωποι που καταλαβαίνουν τη γλώσσα αυτή, δεν παρανοούν ποτέ ο ένας τον άλλο. Η γλώσσα αυτή βασίζεται σε αρχές που σύντομα θα καταλάβετε.

Ουσία και προσωπικότητα.

Η προσωπικότητα Πιέζει την Ουσία

Η προσωπικότητα έχει πολύ βάρος, είναι ισχυρή, περιβάλλει την ουσία σαν όστρακο και τίποτα δεν φτάνει σ' αυτή. Αν γίνει πιο διαφανής η προσωπικότητα, οι εντυπώσεις και οι εξωτερικές επιδράσεις θα την διαπεράσουν και θα φτάσουν στην ουσία, και θα αναπτύσεται. Η ισχυρή επίδραση αυτού που αποκτήσαται με λόγια και οι θεωρίες άλλων, σχηματίζουν κέλυφος γύρω στην ουσία και τίποτε δεν φτάνει σε αυτή.

Επιδράσεις Α, Β και Γ- Μαγνητικό κέντρο.

Μαγνητικό κέντρο & Επίδραση Γ!

Με τη βοήθεια μαγνητικού κέντρου ο άνθρωπος θα βρει μια σχολή και θα την αναγνωρίσει. Αν συναντήσει έναν άνθρωπο που μεταβιβάζει την επίδραση Γ, θα αναγνωρίσει αυτή την επίδραση και θα την απορροφήσει αν έχει κατάλληλο μαγνητικό κέντρο. Αν συναντήσει ψεύτικη σχολή και δεχτεί ψεύτικη διδασκαλία αντί να γίνει καλύτερος θα γίνει χειρότερος· αντί να αποκτήσει, θα χάσει.

Το σύστημα αυτό βασίζεται στην κατανόηση. Η κατανόηση καταλαμβάνει την πρώτη θέση σ΄ αυτό. Όσο περισσότερο καταλαβαίνετε, τόσο καλύτερο θα είναι το αποτέλεσμα της εργασίας σας. Ο καθένας καταλαβαίνει κάτι σε κάθε στιγμή με το δικό του τρόπο. Αλλά η κατανόηση μπορεί να έχει μεγαλύτερο πλάτος, και μεγαλύτερο, κι ακόμη μεγαλύτερο Στο σύστημα αυτό κατανόηση θεωρείτε η κατανόηση του όλου τότε μπορεί ο άνθρωπος να συνδέσει και να τοποθετήσει το κάθε τμήμα εκεί που του πρέπει. Στο σύστημα αυτό για την απόκτηση πρόσθετης κατανόησης απαιτείται αλλαγή του Είναι και όχι μόνο γνώση, μία συνεχόμενη ανάπτυξη γνώσης και Είναι.
peter Ouspensky
Τέταρτος Δρόμος

Διαφυγή από το νόμο του τυχαίου- Κέντρο βάρους - σχολές.

τυχαίο- Κέντρο βάρους - σχολές

Ξεφεύγει κανείς από το νόμο του τυχαίου αν αποκτήσει κέντρο βάρους, που σημαίνει η εργασία στον εαυτό καταλαμβάνει μεγάλο μέροςτης ζωής του. Αυτό δημιουργεί ισορροπία και σιγά-σιγά καθιστά περιττό το τυχαίο. Όταν σταματήσουν τα εσωτερικά τυχαία γεγονότα μέσα μας, αυτό θα μας κάνει πιο ελεύθερους από τα εξωτερικά τυχαία γεγονότα.Θα απαλλαγούμε από πολλά τυχαία δημιουργώντας μόνιμο κέντρο βάρους

Τέταρτος Δρόμος - Πίστη.

Τέταρτος Δρόμος -Πίστη

Στον Τέταρτος Δρόμος όλη η εργασία είναι εσωτερική. Ο άνθρωπος πρέπει στις ίδιες συνθήκες που αρχίζει να εργάζεται, σε αυτές να συνεχίσει διότι γι' αυτόν, αυτές είναι οι καλύτερες συνθήκες.Τίποτε δεν δυσκολότερο από το να αλλάζει κανείς τον εαυτό του χωρίς να αλλάξει τα εξωτερικά.Η πρώτη αρχή στον Τέταρτο Δρόμο είναι ότι δεν πρέπει να πιστεύει τίποτε. Η πίστη δεν επισέρχεται στον Τέταρτο Δρόμο.

Το επίπεδο της σχολής - Οι μέσα κύκλοι της ανθρωπότητας.

Δημιουργία σχολής -Μέσα κύκλοι της

Αν θέλουμε να δημιουργήσουμε μια σχολή, πρέπει να πάρουμε μέρος στο χτίσιμο της. Αυτή είναι η μέθοδος του Τέταρτου Δρόμου. Μια σχολή μπορεί να ξεκινήσει μόνο από άλλη σχολή.Ο άνθρωπος Νο 5 είναι διαφορετικός. Εχει ενότητα, μόνιμο «Εγώ» την τρίτη κατάσταση συνειδητότητας, είναι ξυπνητός, μπορεί να θυμάται τον εαυτό του και το ανώτερο συναισθηματικό λειτουργεί μέσα του, και του δίνει πολλές νέες δυνάμεις.

Μελέτη Νέας Γλώσσας - Ουσία και προσωπικότητα.