Η Αυτοβελτίωση Διαρκής Πάλη προς τον Εαυτό

Διαρκής Πάλη προς τον Εαυτό

Η κατανόηση και γνώση του εαυτού είναι η αφετηρία για την αυτοβελτίωση και αλλαγή του είναι μας. Το πιο σημαντικό σημείο της αυτοβελτίωσης είναι να κατανοήσει κάποιος, πως ο μηχανικός άνθρωπος δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα από τον εαυτό του όπως αυτός είναι. Πρέπει να μελετήσουμε τον εαυτό μας, ενώ ταυτόχρονα τον αφυπνίζουμε με την ανάμνηση του εαυτού. Με την μέθοδο της ανάμνησης του εαυτού δημιουργούμε μέσα μας ένα παρατηρητή του εαυτού μας. Δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα πριν. Με τον παρατηρητή θα μάθουμε πρώτα τι είμαστε και μπορούμε να μελετήσουμε τον εαυτό μας όπώς είμαστε. Έχει μεγάλη σημασία η μελέτη αυτή, και από τα πρώτα κιόλας βήματα πρέπει να προσπαθήσουμε να βάλουμε κάποια τάξη μέσα μας. Διότι στην κατάστασή μας, την κατάσταση του χάους που είμαστε δεν μπορούμε ούτε καν να μελετήσουμε τον εαυτό μας. https://www.tetartosdromos.gr/i-polaplotita-tou-ine-mas/

Διαχείρηση της τριβής

Η αυτοβελτίωση γίνετε πρακτική όταν το άτομο αποφασίζει να παρατηρεί τον εαυτό του. Κάθε άνθρωπος κουβαλάει εμπειρίες, συναισθήματα πρότυπα και συνήθειες. Οι συνήθειες είναι μορφές ταύτισης μερικές είναι τελείως πεζές και άκακες, αλλά αν αρχίσετε να μπαίνετε εμπόδιο στο δρόμο τους, αυτό θα σας δώσει καλό υλικό για παρατήρηση του εαυτού και θα μπορείτε να διακρίνετε την ταύτιση όταν εμφανίζεται. Η πάλη αυτή εισάγει τριβή, χωρίς τριβή δεν θα προσέχατε τον εαυτό σας, θα ζούσατε σαν να ήσασταν μέσα σε πυκνή ομίχλη, χωρίς να το αντιλαμβάνεστε. Το δεύτερο βήμα εξαρτάται από εσας, τι θα κάνετε με την τριβή? θα την χρησιμοποιήσετε για την αυτοβελτίωση, η απλά μπορεί θα παραμείνετε παθητικός και να σας εκνευρίζει.

Μεθόδοι σχολής

Η αυτογνωσία δεν είναι μια στιγμιαία αποκάλυψη αλλά μια πορεία κατά την οποία ο άνθρωπος αφυπνίζει τον εαυτό του με την ανάμνηση του εαυτού και ταυτόχρονα δημιουργεί κάποιο τμήμα που επιστατεί και  βλέπει τον εαυτό του με μεθόδους και  γνώση σχολής. Η γνώση σχολής, είναι γνώση που αποκτάται μέσω ανώτερων κέντρων. Η μέθοδος λοιπόν είναι τελείως διαφορετική. Μας δίνονται ορισμένες αρχές και ορισμένες μέθοδοι διαιρέσεων, οι οποίες δεν είναι γνωστές, και αν αρχίσουμε να μελετάμε τον εαυτό μας σύμφωνα με αυτές τις μεθόδους και αρχές, τότε ανακαλύπτουμε πράγματα που δεν μπορείτε να ανακαλύψετε αν δεν ξέρετε τις μεθόδους αυτές. Με το συνηθισμένο νου τα πράγματα τα βλέπουμε πολύ ακαθόριστα και συγκεχυμένα. Θα ωφεληθούμε πολύ παρατηρώντας τους άλλους, παράλληλα με τον εαυτό μας αλλά υπάρχουν επικίνδυνες στιγμές. Αν μπορούμε να συσχετίζουμε αυτά που βλέπουμε στους άλλους μ’ αυτά που βλέπουμε σε μας, τότε θα υπάρχει όφελος. Αλλά κατά κανόνα νομίζουμε ότι άλλο είναι οι άλλοι και άλλο είμαστε εμείς. Στην περίπτωση αυτή μπορεί να βλέπουμε κάτι στους άλλους και να μην το συσχετιζουμε ποτέ με τον εαυτό μας. https://www.tetartosdromos.gr/meleti-tou-eaftou-ke-veltiosi/

Εργασία Παρατηρητή

Η μελέτη του εαυτού, είναι η μελέτη μιας περίπλοκης μηχανής. Παρατηρεί κανείς τον εαυτό του αλλά εξακολουθεί να κάνει τα ίδια τα πράγματα, γιατί δεν υπάρχει μόνο ένα εγώ στον καθένα, αλλά πολλά. Αν μπορείτε να δείτε τους διάφορους ανθρώπους μέσα σας μια φορά, αυτό θα είναι καλό. Αν μπορέσετε να τους δείτε αρκετές φορές, τα πράγματα αρχίζουν και γίνονται ενοχλητικά για την μηχανικότητα μας. Χρειάζεται η εξισορόπηση των λειτουργιών. Αν εξισορροπηθούν τα κέντρα και αποκτήσουν αρκετή ταχύτητα, συνδέονται με τα ανώτερα κέντρα. Αυτός είναι ο πιο εύκολος τρόπος για να το καταλάβουμε, αλλά μπορούμε να το περιγραψουμε και με άλλους τρόπους. Όπως ασ πούμε σ’ αυτή την κατάσταση συνειδητότητας μπορούμε να γνωρίσουμε τις λειτουργίες των κατώτερων κέντρων· στη συνειδητότητα του εαυτού μπορούμε να έχουμε επίγνωση περισσότερων πραγμάτων και να διορθώνουμε τα πρότυπα και τις μηχανικές μας συνήθεις. Αλλά πρώτα πρέπει να αρχίσουμε το νοικοκύρεμα του εαυτού μας. Η ανάμνηση και παρατήρηση του εαυτού παράγουν ενέργεια, και κάθε είδος εργασίας παράγει ενέργεια. https://www.tetartosdromos.gr/apousia-siniditotitas/

Ασ Γίνουμε Συναισθηματικοί

Πολλοί κάνουν αρκετές προσπάθειες, και μπορεί να πάνε χαμένες αν τις κάνουν στραβά. Πάρτε οποιαδήποτε ψεύτικη σχολή με κάποιο είδος διαστρεβλωμένης ιδέας. Οι άνθρωποι που ανήκουν σε μια τέτοια σχολή, μπορεί να κάνουν τεράστιες προσπάθειες και όλες να πάνε χαμένες. Οι προσπάθειες πρέπει να συνοδεύονται από μία σωστή στάση και από άλλες προσπάθειες. Αν μπορούσαν οι άνθρωποι να αισθάνονται, αυτά που κάνουν, θα τους ήταν ευκολότερα. Αλλά πάει καιρός τώρα που δημιουργούν προστατευτικά τεχνάσματα ενάντια στα συναισθήματα, ώστε σήμερα δεν τους έχουν απομείνει συναισθήματα. Αυτό που πραγματικά χρειαζόμαστε είναι παρατήρηση, και κάποιο είδος σκέψης που φέρνει κάποιον σε πιο συναισθηματική κατάσταση. Ο κάθε άνθρωπος έχει ορισμένα σημεία που τον φέρνουν πιο κοντά σε συναισθηματική κατάσταση,είναι ανάγκη να τα βρει αυτά. Προς το παρόν πρέπει να αρχίσει κανείς να σκέφτετε με ένα τρόπο,που να κάνει τον εαυτό του περισσότερο συναισθηματικό, διότι μόνο με το νου δεν μπορούμε να πάμε μακριά. Αν προσπαθήσει προς αυτή την κατεύθυνση θα γίνει περισσότερο συναισθηματικός. Οταν αρχίσει να θυμάται κάποιος τον εαυτό του, η συνειδητοποίηση του ύπνου του γίνεται συναισθηματική και αποκτά δύναμη. Κάθε σωστή συνειδητοποίηση γίνεται συναισθηματική. Ο νους είναι μία πολύ αδύνατη μηχανή. Αυτός είναι ο λόγος που το συναισθηματικό κέντρο πρέπει να ελευθερωθεί από τα αρνητικά συναισθήματα, διότι χρησιμοποιούμε όλη του την ενέργεια γι’ αυτά και δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα.